转让争议解决指引

为澄清和加强第5章第(6)段，我们制定了以下指引和定义, 分章一, 第五节.德克萨斯州高等教育协调委员会关于低年级课程转学课程和转学争议解决的规则第4条.

下列定义是协调委员会制定的，将作为解决第1节所列法律问题的标准.《沙巴体育平台》第61章第61-078节C分章23. 《沙巴体育平台》和《沙巴体育官网》是本问题的参考资料:更新学术课程指南手册特别工作组采用了以下低年级和高年级课程学分标准.
 

1.     低级课程学分/低级课程(学士学位/副学士学位)课程/大学头两年开设的课程是:
   •  是否被州内大多数公立四年制本科院校认定为包括大学前两年学习的课程, 和
   • Stress development of disciplinary knowledge and skill at an introductory level; OR
   •  包括基本原则和口头表达, 数学, 以及与学科相关的科学概念.
2.     高级课程学分/高级(学士学位)课程/只在学士学位课程的第三或第四年提供的课程是:
   • 是否被州内大多数公立四年制本科院校认定为第三和第四年高等教育的课程, 和
   • 涉及超出入门水平的理论或分析专业
   • 要求学生具备之前课程所提供的知识和技能，才能取得优异成绩.
3.  可自由转换/《沙巴体育官网》中包含的低级课程以及“低级课程学分”的定义中规定的低级课程，可以自由转换为德克萨斯州任何公立高等教育机构的可比学位学分，并被该机构接受，只要该机构提供的同等课程可满足学士学位要求. 据了解，德克萨斯州的每一所高等教育机构都可能有在特定时间后使课程无效的限制. 德州社区大学, 这些可自由转换的课程在协调委员会出版物《沙巴体育平台》的最新修订教育中得到确认——《沙巴体育官网》, (1996年修订). 特别排除被指定为职业的课程, ESEL, 技术, 发展性或补救性, 课程被列为“基本技能”.“针对四年制高等院校, 经协调委员会批准的课程内容和CIP代码相同的下级课程，应具有同等学分. 特别不包括指定为ESL/ESOL的课程, 技术和发展/补救课程.在法律精神范围内，人们认识到对“同一课程内容”的不同解释可能产生争议.
4. 当德克萨斯州高等教育机构不接受低级别课程的学分时，可能会出现争议/转学争议. 有争议的课程必须是由拒绝该学分的机构(接收机构)开设的。, 或者在上层机构中, 必须作为满足低级要求的低级课程出版吗. 社区大学, 课程必须列在《沙巴体育官网》中, 并在接收机构提供. 此外，发送机构必须对接收机构的拒绝信贷提出质疑.